Rieker Kinder K5205 Zapatillas para Niñas Azul Adria/Jeans 34 EU TNzFw

SKU-75328-yri39452
Rieker Kinder K5205, Zapatillas para Niñas, Azul (Adria/Jeans), 34 EU
Rieker Kinder K5205, Zapatillas para Niñas, Azul (Adria/Jeans), 34 EU
Secciones
  • Política
  • Nacional
  • Mundo
  • s.Oliver 42606 Gris (Grey Flower) sOliver 42606 Zapatillas sin Cordones para Niñas Gris Grey Flower 31 EU Zapatillas sin Cordones para Niñas Ryc1mFU7j
  • Padders Zapatos de Salto de la Mujer Color Beige Talla 37 mvC0L
  • Bruetting Circle Zapatos para Caminar de Material sintético Mujer Gris Grau Anthrazit/Orange 44 EU OtbLm
  • Entrenadores Bajos Unisex Niños Lacoste Sport Carnaby EVO 317 5 Entrenadores Bajos Unisex Niños Morado Violet PURP 32 EU 32 EU CwhW1
  • Pinto Di BLU Flicker Sandalias con Punta Abierta para Mujer Marrón Taupe 44 37 EU Sandalias con Punta Abierta para Mujer L6FNrK6XP
  • Programas
  • Gabor Shoes Gabor Fashion Zapatos de Cordones Oxford para Mujer Azul Pazifik/Ocean 16 385 EU Zapatos de Cordones Oxford para Mujer C1nNtIfyN
  • SÍGUENOS
  • Menu
  • Mesa Central
  • Mundial Rusia 2018
  • Política
  • Mundo
  • Nacional
  • Negocios
  • Deportes13
  • Tendencias
  • Tele13 Radio
  • T13 Móvil
  • Lotto Fox Ride II AMF W Lotto Fox Ride II AMF W Zapatillas Mujer Dorado Gld Str/Wht 42 EU gtMMKbCiHo
  • +56 9 5799 1313
  • from data to knowledge

    Si eres nuevo aquí, puede que quieras suscribirte a mis Roces 3D Double Eye Baby Shoes Negro 27 WpQk5cy0p
    . Gracias por la visita

    Muchas veces he recibido la misma pregunta por mis amigos y contactos. ¿Que es el trabajo colaborativo? El trabajo colaborativo es una forma de relacionarnos con el resto de la gente que vive cerca de donde nosotros vivimos. “Cerca” puede querer decir en la misma zona, el pueblo, la ciudad, la provincia, el país, depende de qué nos propongamos y cuántos seamos. No hay límites en un entorno virtual.

    trabajo colaborativo es una forma de relacionarnos

    Nuestra tarea colaborativa puede abarcar a mucha gente, muchas organizaciones, muchas instituciones, o ser acotada a un grupo pequeño.Pero sea cual sea la escala de nuestro trabajo, siempre se inserta en un contexto. Digamos pues que el trabajo colaborativo es un proceso en el cual cada individuo aprende más del que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo, y, por lo tanto, un trabajo hecho en un grupo de forma colaborativa, tiene un resultado más enriquecedor que el que tendría la suma del trabajo individual de cada miembroComo comenté en un post anterior de mi blog llamado “ Clic CX8089 Botas para Niñas Negro Black Negro 38 EU 38 EU Negro (Black Negro) 8Unt4HEc
    ” podemos decir que se lleva a cabo un trabajo cooperativo cuando hay una reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista de forma que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento.

    trabajo colaborativo es un proceso en el cual cada individuo aprende más del que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo,

    El trabajo en equipo se fundamenta en la consecución de un objetivo común mediante la interacción que comporta el trabajo individual y compartido. Esto implica la adquisición y puesta en práctica no solamente de conocimientos, sino también de habilidades y actitudes. No se puede convertir en un reparto de tareas en compartimentos estancos, sino que cada miembro se involucrará y cooperará en la tarea del otro, entendiendo que, en definitiva, se está construyendo un proyecto común.

    El éxito del equipo únicamente se conseguirá si todos los miembros del mismo grupo aprender los unos de los otros, y a asegurarse que cada uno de los miembro del grupo han logrado el objetivo del proyecto en común. Debemos recordar que si lo circunscribimos a un proyecto, éste tiene que tener unas premisas básicas:

    * Ser elaborado entre todos * Ser coherente con los objetivos * Ser viable * Ser flexible * Estar dividido en etapas.

    Como comentaba en mi post Pablosky 097028 Zapatillas para Niños Color Azul Talla 21 b0lAGFs
    es importante recalcar que existen factores inhibidores y factores potenciadores para el éxito de los procesos de trabajo colaborativo. Realmente los usuarios ven como inhibidor cualquier elemento que vean como pérdida de tiempo y no productividad. Pero son siempre convenientes ciertas actitudes que facilitan el trabajo en equipo en un entorno virtual, como son el compromiso, la transparencia, la constancia y el respeto a las opiniones de los demás miembros. ¿ Que opinais?

    Artículo principal:

    Cuando un artículo tiene algún tipo de carencia, se dice que necesita mantenimiento . Esto engloba muchos tipos de deficiencias, como la Adidas VS Set Zapatillas para Hombre Azul Collegiate Navy/FTWR White 40 EU Adidas VS Set Zapatillas para Hombre k1aYOCX
    , una Botines para Hombre Dockers by Gerli 35ca013-400 Dockers by Gerli 35ca013400 Botines para Hombre Marrón Schoko 44 EU Q3KKgchvK5
    o de Lacoste L Ight 116nbsp;1nbsp;SPC Unisex de Niños Sneakers Color Blanco Talla 33 EU ueJwi
    , no cumplir con el Blowfish Olin Botas color Chocolate talla 37 SnAz6qWgKl
    , Ultra W Escarpines color Black/Pink talla 3 UK Yt6wIxsdy
    , etc.

    Una primera aproximación puede ser echar un vistazo a los artículos cercanos, relacionados con tu trabajo, aficiones, ciudad o país. Si el artículo existe, comprueba si puedes agregar información, o si la disponible es correcta.

    Si, usando la Esprit Semmy Slip On Zapatillas para Mujer Gris Pastel Grey 36 EU 36 EU L9ksDVq
    o de otra forma, llegas a un artículo que consideras que necesita una revisión mayor, pero no sabes qué hacer al respecto, da tu opinión dejando un mensaje en su página de discusión (todo artículo tiene una). El mensaje será visible en los « Mc David 197 Tobillera Unisex Adulto Negro/Gris L L gYt1TDgS
    » y quizás algún otro colaborador se ofrezca a mejorarlo.

    Artículo principal:

    Wikipedia recibe miles de aportaciones cada día, aunque no todas ellas son beneficiosas para el proyecto. Algunas personas se divierten introduciendo insultos, palabras malsonantes o eliminando contenido de los artículos. A estas personas se les conoce como vándalos y a sus acciones destructivas vandalismos .

    Afortunadamente, todos los artículos disponen de un historial, por lo que cualquier edición dañina puede deshacerse, regresando el artículo a su estado anterior.

    Puedes ayudarnos a luchar contra el vandalismo de diversas formas. Una de ellas es vigilando la página de « cambios recientes », donde aparecen los últimos artículos modificados. Puedes ver qué ha cambiado haciendo clic en el enlace llamado «diff». Una vez que has detectado un vandalismo, puedes eliminarlo haciendo clic en el enlace «Deshacer».

    Existen herramientas que facilitan esta tarea, algunas son semiautomáticas (como Botines para Mujer Geox D New Symphony Mid a Botines para Mujer Braun CHESTNUTC6004 40 EU 40 EU Geox D New Symphony Mid a T2qTRlP3
    ), otras son totalmente automáticas (como los bots antivandalismo).

    Si te consideras un usuario experimentado, puedes escribir documentación sobre temas que sean algo complejos o mejorar la documentación ya existente. Las Zapatillas para Mujer sOliver 25201 Zapatillas para Mujer Rosa Rose Metallic 41 EU Rosa (Rose Metallic) 41 EU s.Oliver 25201 Urh9U6qc
    también suelen necesitar ser escritas de una manera más comprensible para los recién llegados.

    Si prefieres colaborar con los artículos sin editarlos directamente, también puedes realizar comentarios para que otros editores mejoren la Wikipedia.

    © 2018 PERSUM. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS.
    PERSUM Clínica de Psicoterapia y Personalidad C/ Uría 18 3º derecha - 33003 Oviedo Asturias (ESPAÑA)

    La información contenida no debe reemplazar en ningún caso la relación médico-paciente. La Clínica de Psicoterapia y Personalidad PERSUM se encuentra habilitado como Centro Sanitario por la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias, e inscrito de acuerdo con la normativa sanitaria vigente en el Registro de Centros y Servicios Sanitarios con el número de registro C.2.2/4210.